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Los Cuadernos de Preguntas. Textos 7-9 años (Época 2)

29 Ene

Los Fundamentales de Canal Lector presenta como actividad complementaria a los 36 textos publicados de la época segunda, unos Cuadernos de preguntas sobre las lecturas ya realizadas. Al final de cada Cuaderno se encuentran las soluciones.

1 Hoy vamos a hablar de la poesía que se titula Cómo se dibuja un señor.
Si te fijas bien en la poesía, justo al principio, encontrarás el nombre y el apellido de la autora. Aquí tienes una lista de nombres y otra, de apellidos. Si consigues descubrir el nombre y el apellido de la autora de esta poesía, ganarás 5 puntos. ¡Suerte! Y por si acaso tienes dudas, en la dirección de internet sabrás muchas cosas.

Nombre:
Esperanza
Paloma
Gloria

Apellido:
Ramírez
Fuertes
Dulce

2 ¡Vaya cantidad de disparates hemos leído! en Coplas.
Pasamos un río en un mosquito que es un caballo, vemos un monte volando, un burro asando patatas, en el fondo del mar y un dicho que ha dicho alguien que no lo ha dicho.  Añade cómo se llama el autor de los disparates:

  1. Se llama Carmelo Aguacates, autor de disparates.
  2. No sabemos su nombre, porque el texto es anónimo.
  3. Se llama Ana Regates. Es autora de disparates.

Si consigues la respuesta correcta, obtendrás 3 puntos, que subirán a tu casillero.

3 Los Capicúas. David Cirici
¿Dónde tienen las manos los monos? ¿Y los pies? ¿Tienen las manos y los pies iguales? ¿Y tú? Si, como pensamos, no los tienes iguales, ¡no eres un capicúa! Lo cual es fantástico. Como no podemos presumir diciendo que somos capicúas, hay que encontrarlos, como sea. Sólo pensando un poco, puedes escribir números capicúas. Ya sabes que son los que se pueden leer de izquierda a derecha y de derecha a izquierda. ¡Es el mismo número!
Y ahora te toca una labor de detective. ¿Utilizas el transporte público? Si lo haces, en tu localidad, sabrás qué transportes tienes. La misión detectivesca esta vez consiste en encontrar, en algún billete de autobús, metro, tren o cualquier medio transporte público, el mayor número de capicúas que puedas. Si consigues tres billetes capicúas, obtendrás 5 puntos. Si eso te resulta muy complicado, puedes hacer de detective con palabras. Primero, las que existen: ala, por ejemplo. Y luego, las que tú inventes. Para las que inventes, no hace falta que estén en el diccionario. Son sólo palabras inventadas por ti. La única condición es que sea la misma palabra leída de izquierda a derecha y de derecha a izquierda. Escribe tres palabras capicúas, ganarás 3 puntos.

 4 Hoy vamos a pasear con El geniecillo del agua. Otfried Preussler
¿Te acuerdas de la cantidad de sufijos diminutivos que aparecen en el texto? Por si te vale como información, acude a esta página.
En ella, tienes el nombre del autor de la página y dónde se ha elaborado. Realiza, porque no te resultará difícil, los ejercicios que en ella se piden.
Realizar todo el trabajo correctamente tiene una puntuación muy buena. Habrás conseguido ¡7 puntos! Suerte y a ganar los 7 puntazos. Sí, hoy utilizamos el aumentativo puntazos y no puntitos, que es el diminutivo.

5 Un niño en el mar. Gianni Rodari
¿Te imaginas la alegría que se tuvo que llevar aquel niño, que no había visto el mar? Seguro que casi tan grande como la de Gianni Rodari, el autor, cuando vio la felicidad de aquel niño tan pobre. Vamos a ver un mapa, para saber cómo es ese país, Italia. Fíjate, sobre todo, en la gran cantidad de mar que lo rodea. Vamos de arriba abajo y de izquierda a derecha: Mar Tirreno, Mar Mediterráneo, Mar Adriático, Mar Jónico.

Ya has visto la cantidad de mares que rodean a todo el país, Italia. Y también habrás comprobado que los nombres de esos mares se escriben con letra mayúscula. Vamos a repasar, para recordarlo, cuándo se escriben letras mayúsculas. Sólo tienes que poner sí o no, en cada número.

  1. Cuando empezamos un escrito.
  2. En los nombres propios de persona.
  3. En las palabras que van después de un punto.
  4. Cuando veo una flor en el campo.
  5. Nuestros apellido.

Si has señalado cuatro números donde se escribe con mayúscula, ¡enhorabuena!  Hay, para que lo sepas, 5 puntos en juego.

6 Hoy vamos a pasear con Sapito y Sapón. Nicolás Guillén
Y para ello, recorreremos juntos el camino que hacen estos sapos tan revoltosos.

  1. ¿Dónde van primero Sapito y Sapón?
  2. ¿Y después?
  3. A los dos sapos los han visto pasar. Pero ¿cómo iban los dos sapos, nadando o en una barquita?
  4. En nuestro paseo con los sapitos, miramos hacia arriba. ¿Cómo van las nubes, muy deprisa o muy despacio, lentas?
  5. ¿Qué colores de estos aparecen en la poesía? Señálalos: naranja, rojo, verde, plata, azul, blanco, morado.

Hay, para que lo sepas, 6 puntos en juego

7 Adivina adivinanza

Poco podemos (debemos) añadir a esta divertida, refrescante y estimulante lectura. La adivinanza es un juego de imaginación, significados, vocabulario, conocimiento de diferentes áreas del currículo, etc. Sugerimos unas cuantas más y brindamos la posibilidad de que quien conozca otras, las cuente al resto del grupo. Podemos crear un “importante” premio de líder de las adivinanzas. Un “lo adivina todo”. Haremos saber que la lectura y solución de las adivinanzas lleva un premio especial de 10 puntos.

  1. ¿Quién es este que se arrima, trayendo su casa encima?
  2. Un bichito verde sobre la pared. Corre que te corre, busca qué comer.
  3. ¿Qué cosa es aquella que mirada del derecho y mirada del revés, siempre un número es?
  4. Tengo hojas sin ser árbol. Te hablo sin tener voz. Si me abres no me quejo. Adivina quién soy yo.
  5. Soy amiga de la luna y soy enemiga del sol. Si viene la luz del día, alzo mi luz y me voy.
  6. En todos los días de la semana me hallarás. No así en domingo, que nunca me encontrarás.

Elige las respuestas correctas.

Soluciones del Cuaderno de preguntas 7-9 años
1. La respuesta correcta  es Gloria Fuertes
2. La respuesta correcta es la b
3. Respuesta libre
5. Las respuestas correctas son: 1-sí,  2-sí,  3-sí,  4-no, 5-sí
6. Las respuestas correctas son: 1-Al río,  2-Al mar, 3-En una barquita, 4-Lentas, 5-Plata,azul,blanco, rojo
7. Las respuestas correctas son: 1-El caracol, 2-La lagratija, 3-El seis y el nueve, 4-El libro, 5-La luciérnaga, 6-La letra S

Los Cuadernos de Preguntas. Textos 7-9 años (Época 1)

6 Feb

Los Fundamentales de Canal Lector presenta como actividad complementaria a los 36 primeros textos publicados, unos Cuadernos de preguntas sobre las lecturas ya realizadas.  Al final de cada Cuaderno se encuentran las soluciones.

El Cuaderno de Preguntas. Textos 7-9 años

1.- Has leído un texto, el número 1, que se llama El jardín. Los personajes son Sapo y Sepo. Pero ¿sabes quién lo escribió?
(Como pista, te diremos que el nombre del autor está justo al final del texto)

1)   Gumersindo Nobel
2)   Arnold Lobel
3)   María Analía

2.- La poesía que se titula ¡A volar! la escribió un autor que se llamaba Rafael Alberti. En esa poesía, Rafael le pide al leñador que no tale el pino. Que no lo corte. ¿Por qué le hace esa petición?

1)   Porque está prohibido cortar los pinos
2)   Porque en verano daba una sombra muy fresquita
3)   Porque en la copa, en lo más alto del pino, había un hogar, lleno de pajaritos durmiendo

3.- Los traspiés de Alicia Paf.  Gianni Rodari

Hace muchos años, las chicas y los chicos que iban al colegio, no escribían con bolígrafo, ni con rotulador. Escribían con una pluma. Sí. Una pluma que había que mojar en un tintero, para que escribiera. Pero Alicia tuvo un traspié y se cayó al tintero. ¿Qué estaba buscando Alicia, cuando le ocurrió esto?

1)   Estaba buscando a una amiga, que ya se había caído al tintero.
2)   Estaba buscando palabras para hacer una redacción.
3)   Buscaba unas gafas con luz, para ver en la tinta negra.

4.- Canción de cuna de los elefantes. Adriano del Valle

Has leído una poesía, que nos cuenta la vida, durante un día, de una familia de tres miembros. Al padre se le oye, en un terreno lleno de agua: el manglar. No está muy lejos. Quedan juntos la madre y el hijo. Pero ¿qué hacía el hijo, el elefantito?

1)   Estaba muy nervioso, porque la luna lo regañaba mucho.
2)   Lloraba, porque no quería dormir.
3)   Pensaba ir al manglar, con su padre.

5.- Nido. Fernán Silva Valdés

El autor de esta poesía, sin decirlo, nos está dando un consejo muy sabio: mirad bien a los árboles que veis al pasar, cerca de vosotras y de vosotros. ¿Qué época del año es ahora? ¿Es primavera, verano, otoño, invierno? ¿Hay flores en los árboles? Depende de la época del año en que estés. A lo mejor, ahora, los árboles no tienen flores. Pero ¿tienen algún nido de pájaros? Si miras bien, algún nido puede parecer una flor, como dice el autor. Fíjate en estas páginas. Hay muchísimos.
Si no hay flores, no hay olores de flor. Pero ¿por dónde entra el perfume de los nidos, si no entra por la nariz?

1)   Los nidos no huelen, pero oímos a los pajaritos. Por eso, el sonido entra por los oídos.
2)   Los árboles nunca huelen.
3)   Oímos a los pájaros, que siempre cantan esta canción: Debajo de un botón…

6.- El enfado. Consuelo Armijo

Vamos a entrar en un juego nuevo. Es el juego del ¿Quién es quién? El juego se realiza con un material que conoces muy bien. Es la lectura que has leído y que se llama El enfado, de la autora Consuelo Armijo. Tienes que unir los nombres con el personaje que interpretan en el texto. Te diremos que Doña Botines y Celestino son habitantes de Viriviví.  ¡Suerte!, y comprueba que lo has hecho correctamente.

1 Natillas                              a) El dueño de Mamarracho
2 Salustiano                         b) La dueña de Natillas
3 Margarita                          c) El perro de Salustiano
4 Mamarracho                     d) La gata de Margarita

7.- Solidaridad. Amado Nervo

Solidaridad  ha sido hoy nuestra palabra mágica. Sí, es el título de esta poesía, donde toda la naturaleza se une para dar la bienvenida a un nuevo día. La alondra, la cascada, el riachuelo, el diamante, el águila y la aurora trabajan para conseguir un mismo objetivo. Son solidarios. Tienen solidaridad.

A ver si consigues ver cómo el poeta dice palabras que terminan, en algunos versos, con las mismas letras. Pasa como en las canciones. Todo para que suene bien.
Ahora, dinos qué versos terminan en las letras –ar  y cuáles en las letras –er.

1)   En –ar terminan: 1º, 2º, 4º, 5º, 7º, 8º, 10º, 11º.  Y en –er terminan: 3º, 6º, 9º, 12º. Lo que hace un total de 12 versos.
2)   Doce versos acaban en –ar y los otros doce, en –er.
3)   Todos los versos acaban igual.

8.- Cómo Pompón y Tritus encontraron a Mally Pop. René Escudié

El juego es: ¿Dónde está? Es un juego de detectives de lectura. En el título de este texto dice que los dos perros que conoces, Pompón y Tritus, encuentran a otro perro. Aparece casi al final de la lectura. No pone todavía su nombre, pero te lo decimos nosotros. Se llama Mally Pop. Responde si es verdadero o falso:

1) Pompón es un perro con más años que Tritus, que era cachorro.
Verdadero              Falso
2) Tritus no sabía que Pompón era perro y por eso quería mamar de Pompón. Tenía mucha hambre.
Verdadero              Falso
3) Pompón y Tritus, caminando,  se encuentran a otro perro, rebuscando en cubos de basura. Era un cocker marrón de pelo largo. Seguro que este perro será Mally Pop, que es el que nos falta.
Verdadero              Falso
4) Cuando acabaron de comer, se oyó el ruido de una puerta. Salió una mujer encantadora que dijo que entraran en su casa.
Verdadero              Falso

9.- Nada más.  María Elena Walsh

Prueba para sabuesos: lectoras y lectores. Seguro que eres un o una sabueso. Es decir: sabes indagar, olfateas, descubres, sigues o averiguas de lo que se trata. Para no perderte nunca con los libros (en la biblioteca, en clase, en casa…), recuerda que todos tienen como un carné de identidad. Se llama ficha bibliográfica. En ella aparece: El título del libro, la autora o el autor que lo ha escrito y la editorial o la página web que lo ha publicado. Ahora, como diría nuestra autora de hoy, en su último verso: y nada más. Escribe, sabiendo todo esto, la ficha del libro de María Elena Walsh.

10.- El cordero negro. Ursula Wölfel

Hemos visto, en el desarrollo de esta unidad, una página sumamente recomendable, para dejar constancia de un sentimiento no ajeno a la realidad en que nos movemos. Independientemente del lugar donde vivamos.

Consideramos de importancia capital la comunicación que se produzca, con el fin de concienciar a lectoras y a lectores de la diferencia étnica de los pueblos. Son muchas interrogantes y, por ello, tenemos la posibilidad de hablar de algo que, en el texto de Ursula Wölfel, abunda generosamente. Son los signos de admiración e interrogación.

1.- ¿Dónde se colocan los signos de interrogación?

A) Los signos de interrogación (¿?) se escriben al principio y al final de las oraciones en las que se formula una pregunta de modo directo.
B) Se colocan donde se puedan poner. Donde quepan.

2.- ¿Dónde se colocan los signos de admiración (¡!)?

A) Los signos de admiración (¡!) se escriben al principio y al final de las oraciones que expresan sorpresa, alegría, tristeza, indignación, pesar…
B) Los signos de admiración se colocan donde sabemos la respuesta.

 11.- Memorias de una gallina. Concha López Narváez

Seguro que te acuerdas de la palabra mágica de este texto. Sí, fue la palabra ánimo. Pero ¿por qué tenía que tener ánimo alguien como un pollito? Pues podemos releer el texto completo de Concha López Narváez, la autora, o quizá es suficiente con leer algunas líneas o párrafos, para recordarlo. Te haremos una pregunta fácil, para ver si recuerdas el texto. La pregunta es: ¿de qué trata este texto? Es decir: ¿qué tema tiene? Empieza, por algo diferente y seguro que lo haces fantásticamente:

1)   ¿Cuál es la última película que has visto? ¿Cómo se llamaba?
2)   ¿Cuál es el último libro que has leído? ¿De qué trataba?
3)   ¿Cuál es el último deporte que has practicado? ¿En qué consiste ese deporte?
4)   ¿Has necesitado que alguien te diera ánimos en ese deporte para ganar?
5)   Dinos ahora de qué trata el texto de Concha López Narváez.

Soluciones del Cuaderno de Preguntas 7-9 años:

1: La respuesta correcta es la número 2
2: La respuesta correcta es la número 3
3: La respuesta correcta es la número 2
4: La respuesta correcta es la número 2
5: La respuesta correcta es la número 1
6: Las correspondencias son:     1 – d,      2 – a,       3 – b,       4 – c
7: La respuesta correcta es la número 1
8: Las respuestas correctas son:  Verdadero / Verdadero / Verdadero / Falso
9: Antología de poesía infantil. Varios autores. Editorial Arrayán
10: Las respuestas correctas son: 1A / 2A
11: El texto trata del nacimiento de un pollito